【风暴规划课堂第二节】原来·这就是校园规划快题

原来·这就是校园规划快题


我们一直在探讨,什么样的教学模式和探讨模式,能更加的深入人心,让你过目不忘,因此基于这个出发点,我们围绕我们的核心教学模式推出了这一系列的文章课程,争取用每一篇文章为各位同学解决一部分的设计问题。这个系列专题叫什么不重要,重要的是我们每周五不见不散。


原来·这就是居住区规划快题   【风暴规划课堂第一节】




What`s

Design

校园规划?



校园规划是界定于城市规划与单体建筑之间的综合学科,是现代高校在进行校园建设过程中首要思考的“指挥棒”。

它是一种涵盖大部分规划原理的浓缩型城市规划形式。完整的校园建设规划能传承校史文化、体现地域和行业特色,创建学校人文精神和特色的生态化、园林化的校园意境,指导校园总规模、基本风格、格局、交通组织、市政配套空间以及远期建设发展预留(快题涵盖方面),协调明确建筑、结构、水电、暖通的系统工作。


图1:南开大学新校区校园规划设计/清华大学建筑学院 关肇邺工作室  



具体内容:

在各类上位规划的指导下以校园为研究对象的中观区域设计工作

开放空间处理

功能区域划分

校园建筑设计

道路交通系统

智能化及配套设施

园林景观设置

校园建筑设计



How to

Design

校园规划!



01

把握轴线与秩序(最重要的部分)


轴线的意义在于突出校园的秩序感与历史感,烘托出庄严肃穆又积极向上的学习氛围。校园空间的形态规划,要注重功能空间的有机组织与开放空间的连续展开,实现开放空间在视觉上的网络化,其核心是空间轴线,尤其是绿轴的构筑;

因此我们的校园轴线一般朝向重要的景观或公共活动点,串起校园内重要的公共建筑,形成多功能、多内容的景观序列。


历   史   感

秩   序   感





案例分析:南通理工学院海安校区(图3),校区的整体空间规划采用轴线性空间结构的形式,校园整体空间沿校园中心广场的喷泉水域为轴线元素由南向北扩展的布局方式开展,这种布局方式具有良好的宏观可控性和可持续扩展性,能有效的利用全局空间以及整体性把握,能便于完整景观环境的形成和交通系统的设计。

校区的主体轴线 “两轴三进”的空间关系,并产生序列化构图。

两轴指从主校门到校园核心景观广场的主轴线,纵向主轴线通过两侧建筑群的对称获得了明确的中心感。横向主轴线则是由西门运动区到校园主轴核心区,强调了轴线式校园规划的对称性及连续性。

三进是礼仪性入口广场、教学办公区、生活服务区三个层次的校园院落式空间。通过规划次轴线有效地划分了教学区与生活区,生活区位于次轴线的北面,且顺应景观河道的走向,形成校区间一片较整体的生活服务区(见图3)。

图3:高校校园规划与设计探析——以南通理工学院海安校区为例



02

组织功能与布局


图4:校园规划万能结构(作者自绘)



明晰基本组织要素


校园规划为三类规划的结合:

居住区、中心区及行政中心

A.     入口类似于行政中的入口,入口的设计要遵循高端、霸气、上档次的原则

B.中间以中心区的中心景观广场(常常结合图书馆共同组织)、教学科研区与体育运动区为主,提倡清新开放,连贯流畅的设计风格。

C.后方主要是学生宿舍区,大体上贯彻居住区的设计规则。


容积率经验值:


牢记规划包含内容


学校的建筑组成部分,一般设计任务书会指出要用的建筑功能,可根据个人设计增加相应的设施,同时也根据不同的任务要求,布局会有一定的变通,一般情况下包括:


  • 行政办公建筑:(靠近主要车行入口布置,考虑与停车场的方便性)



  • 教学区建筑:(注:两排建筑的长边间距不应该小于25米,教室的长边与运动场的间距不应小于25米,小学教学楼不应超过4层,中学,中幼教学楼不应超过5层,标准教室一般为6乘9m)。教学建筑应尽量远离主干道进行布置。



  • 公共建筑:图书馆、美术馆、体育馆(体育场边)、学生活动中心,实验楼(自然科学园地)等。(这些公共性建筑与行政办公建筑形成类似于行政中心地块设计的统筹轴线,位于轴线的两边)


  • 生活服务建筑:其中最主要的两个为学生食堂及学生宿舍(运用居住区的布局原则来设计,不过要改变相应的建筑平面形式)



  • 运动设施:熟悉网球场、篮球场、足球场尺寸

    其中食堂的布置要考虑靠近教学空间及宿舍空间。田径运动场所要靠近宿舍去最优),一定要了解相应的球场的比例,注意其南北向布置




篮球场尺寸

羽毛球场尺寸

400m田径场尺寸

200m田径场尺寸



01

学校的管理和办公宜靠近校门,一方面办公大楼可以作为校园入口区的一个标志性建筑,也利于防止外来办事车辆和人员进入校园。

02

教学、科研、实验等如果规模较大,可考虑各自成组;如果不大,可结合起来容纳在同一组建筑群中,但是它们对朝向、日照间距的要求都很严格。教学区作为学校的基本功能区,通常处于核心区域。

03

现代校园中,图书馆作为校园文化和空间核心,其位置、形象很重要,往往在空间结构中处于中轴线上,与教学区临近,距宿舍区也不宜太远。

04

运动功能不宜于教学、宿舍等靠近或混合,宜独立分区,但要与教学、宿舍有紧密联系。若校园规模较大,也可在宿舍区边缘设置少量篮球场供学生随时使用。

04

运动功能不宜于教学、宿舍等靠近或混合,宜独立分区,但要与教学、宿舍有紧密联系。若校园规模较大,也可在宿舍区边缘设置少量篮球场供学生随时使用。



布局时请牢记的5点



03

交通组织


人车分流


规划与居住小区类似,需要选择各个出入口,保证内部交通顺畅、做好人车分流、解决机动车停放。

主入口尽可能位于用地南侧,便于建立校园的正南正北轴线;并选择在与规划用地相邻的城市次干道或支路上设置入口



道路体系构建


可参照居住小区的道路模式(近端路及长度、回车场),尤其推荐环路式,有利于校园各个出入口、功能区之间的联系,注意线性流畅。若校园规模较大,可规划有绿化分隔带的宽阔道路。还可建立连续的步行体系,主要用来连接教学区、宿舍区和运动区。每个建筑包括运动区都应能直接联系机动车道。



停车场:


此外,校园主入口、主要建筑群、体育馆、宿舍区附近宜设置停车场;主要建筑区域附近均可集中设置自行车停车场。

具体的道路技术规范在上一篇居住区规划讲解中已经提及,在此就不再赘述。总结起来就是要达到:人车分流、各行其道,避免人车混路,确保安全;路网成环、少走回头路,力求形成步行区



04

景观体系


要点


校园景观系统的构建着重考虑主要的景观轴线、核心景观区域的位置及相互间联系,设计时要加强轴线景观和主要场地的处理。



层次结构


在轴线景观由“校门前广场—校门—主干道—主广场—主体建筑”这些景观场地和景观建筑形成的收放序列空间关系中,校门、主体建筑的形体是要着重考虑的,门前广场、主干道的断面、主广场是场地设计和表达的重点,注意尺度的控制、材料的区分,、小品的设置和绿化的设计,使环境丰富多彩。

此外,在运动区、宿舍区也需要在合适的地方设置活动场地。



景观特色


主要场地设计要简洁优雅,不要琐碎堆砌。生活区的场地设计可以丰富些。绿化风格上,在主干道附近多设置些草坪,视野开阔,校园中部或生活区附近要表现高大乔木林,表现出绿色校园的环境特点。景观名称要体现出校园文化特质,针对景观设计主题。



05

建筑设计(尽量多准备几种类型的平面)


建筑类型



  • 办公楼:的形象可做简单处理,如距教学楼较远,也可将办公楼作为入口区的标志性建筑。

  • 校门:形式可以是对柱式、门式,备几个与主要建筑风格相协调的。



  • 教学楼、实验楼:是校园的主要建筑之一,常用的组合方式有行列式、围合式,其中行列式还有很多变体,诸如等长行列式、长度渐变行列式、错动式等。在行列式设计中,要统一考虑机动车、步行出入口的位置,也可以通过连廊将各个独立建筑联系起来,形成半围合。在具体的单体中,要注意规范中明确规定的尺寸及日照要求,进深、,面宽大致符合规范,能够在形体上看出楼梯间的位置。一定要注意教学楼的间距要求。



  • 图书馆:最简单的做法是设计成对称形式;如果规模较小就设计成一栋以长方体为基本形式的现代风格建筑;如果规模较大可以设计成三面围合,甚至四面围合的,形成一个内部院落。图书馆前或旁侧宜设广场。



  • 连廊:在校园建筑和环境里,可建设一些连廊,不但能够加强建筑群的整体感,增加空间层次,且有助于形成具有一定围合感的轴线空间,院落空间和广场空间。建议在教学楼、实验楼、宿舍楼等建筑群里使用,也可在主广场上使用。



  • 体育馆或操场:的设计较为独立,备两个常用方案,但要注意建筑尺寸规范。



建筑造型


形体可简单些,以长方形为主,根据连廊、楼梯间、大型房间的布置增加一些凹凸变化,也可根据一些特殊功能增加一些变体,使整个建筑形体在统一的基础上增加一些变化。立面风格尽量现代,教学楼、宿舍楼等立面开窗较规整,图书馆、办公楼的立面处理注意大实大虚相结合,虚实关系清楚。



模数式设计原则


教学楼、实验楼、办公楼中,均可采用模数式设计原则。每个分区采用一种模式进行组合排列,优点是可以创造灵活性、适应性强的建筑,而且方便快捷、易于辨识。




How to

Design

画校园快题!



01

刻画重点


应抓住校园的重点建筑群和空间,既图书馆、教学楼、实验楼组成的教学组团及入口空间或主要开放空间。建筑单体表达出基本形体即可,要强调建筑群的整体性。环境处理要符合校园文雅优美的环境特征。



02

建筑形体


可在总平面基础上增加一些立体空间、灰空间的局部设计。如;增加建筑上的洞口通道、底层架空、贯穿空间、室外楼梯、平台等,增加空间层次,丰富图面效果,不要形成建筑内外生硬隔开的感觉,而是营造自然流动之感。



03

各种透视图中配景人物的绘制


位置选择很重要,应主要位于图书馆前及交流广场上。



04

树的表现


要强调校园的生态性,参见小区。



05

用色 (备几种可套用的公共空间局部透视图,练熟线条、颜色)


不同功能的建筑通过颜色区分,教学建筑可用米色、浅灰等浅色,甚至留白,环境、场地的颜色深一些,把建筑衬托出来。




警告

Design

这些问题很重要!



硬伤——千万避免:


  • 容积率与建筑密度失误。

  • 功能分区不合理。

  • 校园的功能非常明确,通过功能分区、相关分析图体现出考生对现代校园功能的理解。

  • 建筑单体明显不符合功能要求。

  • 教学楼、实验楼、宿舍楼等建筑单体功能明确并有各自的建筑设计规范应与遵守,并在规划设计中提供的屋顶平面应当反映出功能内容。

  • 朝向和日照间距显著错误(区别于重点地段的建筑间距和消防规范,注重了朝向)

  • 教学和宿舍楼对朝向、日照间距的要求较严格,一定严格遵守。


减分点——尽量避免:


  • 交通组织不完善

    道路设计尽量简洁高效,服务到所有功能区。切记:勿忘设置停车区,勿要开口错误,勿做人车混行。

  • 建筑单体布局零散

    尽可能采用模式化,成组成团的进行设计。

  • 开放空间不成系统

    校园内部开放空间布局零散、界面涣散、尺度不适、设计简陋等较常见。尽量形成多层次、多内容、完整串接校园功能的完善的开放系统




当下的思考

Design

未来校园规划趋势与要求



  • 整体化的校园规划:校园规划的局部性、单层面的设计迈向整体性、多层面的配置,已成为今日校园规划的重要发展趋势之一。

  • 教育化及具本土化的校园规划。

  • 以人为本的校园规划。

  • 多元化与多样化的校园规划,同时兼顾生态绿地学校的可持续性规划模式。

  • 校园规划应具有向外、向内的开放意识。

  • 校园规划应注重提供不同层次、场所的交往空间。

  • 规划的理性化与规划过程中的动态观应取得协调。

  • 重视科技整合与多学科参与的大学校园规划趋势。

  • 学校的规划设计应具有灵活应变的意识与能力。

  • 创新中应注意传统的延续性。

图5:南方科技大学规划效果图




小结

Design

麻雀虽小

五脏俱全



校园规划是最小的规划,但它具有规划的全部内涵。相对单体建筑设计而言,它又是最广泛的单体建筑群的设计,要求对各种类型的建筑均比较熟悉;对交通、对功能组织有一定能力,因此希望大家平时熟读规范,多多积累,多看案例,有一个好的知识储备。


优秀校园快题案例整理




参考文献


  • 《当代高校校园规划要点提示》 高冀生

  • 《从城市设计角度看大学校园规划》 王建国

  • 《大学校园规划整合论》 郑明仁

  • 《高校校园规划与设计探析——以南通理工学院海安校区为例》 黄文娟

  • 《校园规划快题讲解课件》 百度文库

  • 《当代大学校园规划设计的理念与实践》何镜堂



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